以新的理念推动学校新的发展

wǒ想我是海

　党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。认真学习领会全会精神，研究制定学校“十三五”规划，也需要我们以这10字精神为指导，分析学校发展环境的基本特征，以强烈的使命意识和问题意识谋划未来，破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，以新的理念推动学校新的发展。
　　创新是学校内涵发展的第一动力。创新能力是高校办学水平的集中体现，创新贯穿于高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等各项工作之中。以创新创业教育为例。创新创业教育是事关“培养什么人、怎样培养人”的全局性、根本性的大事，贯穿人才培养全过程和各个环节，是一项面向全体学生、全体教师参与、具有综合引领作用的全方位改革，是推进高等教育教学改革的突破口。要推进教育观念的转变，使创新创业教育成为管理者办学、教师教学、学生求学的理性认知与行动自觉，努力实现创新创业教育与学科专业教育由两张皮向有机融合转变，由单纯面向有创业意愿的部分学生向全体学生转变，由注重知识传授向注重创新精神、创新创业意识和能力培养转变。要坚持立德树人的根本导向，将社会主义核心价值观融入创新创业教育，加强大学生创新创业教育中的价值引导。
　　协调是学校持续发展的内在要求。学校各个单位、教学各个环节、工作各个方面，都要有协调发展的理念，都需要建立良好的协作关系，都要能够一切从学校大局出发，一切从有利于中外学生成长成才角度考虑，而不是只想到本单位利益和眼前利益。以建设汉语国际教育一流学科为例。汉语国际教育是北语的传统特色优势学科，是建设一流学科的主力军。汉语国际教育一流学科建设要整合学校资源，做好学科整合，发挥集团优势，进一步突破学术和管理壁垒，从体制和机制上推进汉语国际教育学科的整体发展，把汉语国际教育学科竞争力推到极致；要充分利用学校作为“小联合国”的独特优势，推动汉语国际教育和传统文化研究相关学科的协同创新；要将中国文学与文化的本体研究、海外汉学，和中国文化走向世界的战略目标结合起来，互相支撑，更好地服务于“一带一路”国家战略。
　　开放是学校快速发展的必由之路。国际化是世界高水平大学的重要标志，只有坚持开放办学的方针，积极开发和利用国际优质教育资源，借鉴世界高水平大学的办学理念、教学方法和管理经验，才能不断提高国际化办学的水平和层次，才能培养出具有创新意识与能力、具有国际竞争力的高层次人才。国际化发展规划，重心和实施主体在学院，要继续在师资队伍建设、学生交换、学术交流、国际发表、国际项目合作、国际会议、教师培训、合作平台等方面扩展国际化发展空间。要注重推进与高水平大学的合作，打造一批高水平的海外合作品牌项目。提高教师队伍的国际化水平，改革外籍教师的引进机制和管理服务模式，适时推动外籍教师进入学校管理机构工作。推进科研的国际化，提高中文杂志的国际影响，创办外文杂志，鼓励师生在国外杂志上发表文章，促进学术组织、学术会议的国际化。
　　要遵循绿色、共享的发展理念。在创新、协调、开放发展过程中，必须高度重视学校环境的建设，重视广大师生舒适感、幸福感和生活质量的提升，重视人和自然关系的协调。学校发展的一个重要目的，就是让广大师生成为发展的受益者，享受发展的成果，让师生充分感受到，在北语校园度过的时光，有尊严自信，有人文关怀，有成就收获，值得回味。
　　谋定而后动。在学校编制“十三五”规划的当下，从宏观层面深入思考学校发展战略，找准学校深层问题和发展方向，具有重要意义。要把握规划编制原则，注重调研论证，体现自身特色与内涵，提出切实可行、科学合理的目标任务；要明确规划编制重点，明晰核心发展理念，坚持人才培养是根本、学科建设是龙头、科学研究是基础、国际化是特色、信息化是保障的理念；要注重调查研究，走下去到教学科研一线了解师生具体诉求，走出去把握相关领域和行业发展的新趋势；要处理好规划编制与执行的关系，从制度上保证规划文本编制之后的有效执行，强化资源配置对规划执行的保障作用。
　　当前学校的发展条件、比较优势都发生了深刻变化，我们要以新的发展理念引领学校发展，坚持师生为本，坚持内涵发展，坚持综合改革，坚持依法治校，坚持党的领导，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，拓宽发展空间，增强发展后劲，我们就一定能为实现建设世界一流语言大学的北语梦写下更加强劲的新篇章。
北京语言大学德行言语
敦睦天下
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